Szuperintenzív csoportos nyelvtanfolyam OLASZ NYELVTANÁROKNAK
Lásd még: Socrates Comenius / Grundtvig III

Az elméleti-gyakorlati tanfolyam célja, hogy a tanárok elsajátítsák a hatékony oktatási eszközöket. Ehhez fontos, hogy jobban megértsék a glottodidaktika elméleti aspektusait és elemezzék azokat az eszközöket és technikákat, amelyek lehetővé teszik a különböző nyelvi kompetenciák fejlődését. Ily módon az eltérő szintű osztályok közvetlen megfigyelése együtt jár a tananyagok, oktatási tevékenységek kidolgozásával (workshopok és gyakorlat keretében). A programot a Ditalis vizsgafelkészítő modul zárja, mely a vizsga különböző részeinek elemzésére irányul.

KIKNEL SZÓL?

A tanfolyam azoknak a nyelvtanároknak szól, akik az olaszt mint idegen nyelvet szeretnék Olaszországban vagy külföldön tanítani.

Emellett

• azoknak az olasz vagy külföldi tanároknak, akik tökéletesíteni szeretnék tudásukat;
• azoknak a külföldi tanároknak, akik megpályázták az Európai Unió Socrates Comenius oktatási programját;
• azoknak az olasz és külföldi általános- és középiskolai tanároknak, akik szeretnék elsajátítani azon pedagógiai eszközöket, amelyek szükségesek a multitkulturális környezet okozta problémák megoldásához.

TANFOLYAM FELÉPÍTÉSE

A 70 órás tanfolyam a következő modulokból épül fel:

• Didaktika;
• Fonetika;
• Testbeszéd;
• Felkészítés a DITALS vizsgára;
• Gyakorlat/Oktatás;
• Órák megfigyelése.

PROGRAM

A Modul – Didaktika (22 óra)

• Elméleti alapismeretek
  Közös Európai Referenciakeret; Bizonyítványok. Az AIL nyelvvizsga, mint a nyelvi kompetenciák hatékony mérője. Idegen nyelv / második nyelv; Komunikatív megközelítés (a diák központi szerepe, hagyományos tananyagok, a tanár szerepe); A nyelvtan induktív és deduktív megközelítése; Elsődleges nyelvi kompetenciák; A didaktika fázisai.
  
  
• Tecnikák
  Beszédértés, hallás utáni szövegértés (globális és elemző) fejlesztése, írásbeli kifejezésmód, olvasásértés (globális és elemző), szóbeli kifejezésmód, komunikáció segítése, szerepjátékok, audiovizuális segédanyagok.
  


• Osztály dinamikája
  A tanár szerepe; az osztály dinamikája (párok és csoportok, érzelmi szűrök, kritikus helyzetek); Elkerülendő hibák.


• Tananyagok

B Modul – Fonetika (4 óra)

C Modul - Testbeszéd (4 óra)

D Modul - Ditals vizsgafelkészítés (12 óra)

a. Mi a Ditals bizonyítvány? Ditals I és II

b. C rész (Glottodidaktikus ismeretek)
Szociolingvisztikai alapismeretek; Különböző megközelítések és módszerek elemzése; Bibliográfia és keresési tanácsok; Próbavizsga megtekintése és elemzése

c. A rész (Tananyagok elemzése)

Tananyagok elemzésének a kritériumai; Próbavizsga megtekintése és elemzése; Gyakorlati feladatok

d. B rész (Tananyagok kidolgozása)

A didaktika fázisai; Tecnikák vizsgálata és értékelése; Próbavizsga megtekintése és elemzése

E Modul – Gyakorlat (12 óra)

a. Vezetett gyakorlatok

Oktató csoportok formálása (autentikus tananyagok használata); A kidolgozott javaslatok bemutatása; Érvelés

b. Írásos szöveg didaktikája
Oktató feladatok javaslása (kiindulási pontként a résztvevők által kiválasztott autentikus tananyagok használata); Érvelés
c. Szerepjáték
Szerepjáték javaslatok (kiindulási pontként a résztvevők által kiválasztott autentikus tananyagok használata); Érvelés
d. Egy nyelvtani téma bemutatása
Minden résztvevő kap egy bemutatandó nyelvtani témát; Érvelés

Osztálymegfigyelés (16 óra)